Оставьте заявку

Группа развития для малышей

Главная » Каталог услуг » Группа развития для малышей

Описание занятий

Группы работают 4 раза в неделю для детей от 1,2 до 3 лет согласно расписания. Длительность занятий 30-40 минут. Программа подготовки соответствует общероссийским стандартам для каждой возрастной категории.


Основные направления:

развитие речи (обогащение словаря существительными, прилагательными, глаголами, предлогами, прослушивание небольших рассказов без наглядного сопровождения, игры-инсценировки);

улучшение звукопроизношения;

развитие внимания, памяти, мышления;

• обогащение сенсорного опыта (тактильных, зрительных, слуховых ощущений);

• расширение представлений об окружающем мире;

• формирование математических представлений (подбор и классификация предметов по цвету, форме и величине, знакомство с геометрическими фигурами, пространственная ориентировка);

• развитие целенаправленной двигательной активности, координации движений и мелкой моторики;

• развитие воображения и творческих способностей;

• приобретение первых навыков общения со сверстниками и «чужими» взрослыми.

 

Занятия разделены на следующие блоки:

  • ЛФК (лечебная физкультура) для детей включает в себя большое количество игровых упражнений. 

Программа занятий подбирается исходя из возраста детей, уровня развития, специфики психики и моторики. Основной целью лечебной физкультуры является стимуляция деятельности всего организма ребенка, независимо от того, на какую часть тела направлено каждое конкретное упражнение. Благодаря лечебной физкультуре усиливается обмен веществ, уменьшаются воспалительные процессы, ускоряется заживление ран, происходит нормализация нарушенных функций организма, увеличение его адаптационных возможностей. Кроме того, вследствие регулярных занятий ЛФК у детей укрепляются мышцы, связки и суставы, что, способствует коррекции нарушений осанки, избавлению от плоскостопия, искривлению позвоночника, а также иных дефектов, которые имеются в опорно-двигательном аппарате ребенка. Ребенок становится уверен в себе и более устойчив к стрессам, развивается интеллект, а также снижается вероятность получения тех или иных травм.

  • Занятие с логопедом-дефектологом. Основной целью занятий для детей этого возраста является развитие познавательного интереса, пополнение словарного запаса. 

Для этих целей дефектолог использует игровые методы обучения - ролевые игры, театрализованные постановки. Со временем дети проходят стадию пассивного наблюдения и становятся участниками процесса игры или сказки. Вместе с героями игр они изучают окружающий мир, основы счета, группируют и классифицируют предметы, развивают мышление, логику, а упражнения на развитие мелкой моторики способствуют активному развитию речи.

  • Занятие с психологом. Основной целью занятий является стимуляция психо-эмоционального развития малыша. 

Психолог предлагает детям не только весело поиграть, но он предлагает детям способ выразить себя, выразить свое отношение к участию в ролевой игре и продемонстрировать новые навыки взаимодействия.

В простых, но повторяющихся играх, когда каждый из детей примеряет на себя новую роль, дети учатся не только видеть и понимать себя, а видеть и понимать других.  Такие игры  позволяют наладить зрительный контакт, включить ранее не знакомые ребенку эмоции, учат доверию, сочувствию и положительно влияют на самооценку.

На занятиях с психологом дети получают основу для будущего эмоционального развития, а также помогают сформировать позитивное отношение к физической активности.

  • Логоритмика – музыкальные занятия, направленные на гармоничное, многогранное и разностороннее развитие личности, способной наиболее тонко чувствовать, сопереживать, ценить прекрасное.

Занятия заключаются в сочетании удачно подобранных музыкальных занятий (песни, потешки, колыбельные и т.д.) и игровой деятельности. Благодаря логоритмике у малышей развиваются:

  1. музыкальный слух и память;
  2. чувство ритма;
  3. мелкая и крупная моторика;
  4. эмоциональная сфера;
  5. воображение и творческие способности;
  6. приобретаются социальные навыки;
  7. активно развивается речь.

Также занятия способствуют общему физическому развитию ребенка и формированию правильной осанки. Ну, и, конечно, учитывая, что занятия проходят с родителями, занятия способствует формированию контакта между Вами и Вашим малышом.

Организация занятий:

• В период адаптации (может занимать до 2 недель) дети занимаются вместе с сопровождающим взрослым, который активно участвует в занятии, помогает ребенку, а иногда и сам выполняет за него предложенные педагогом упражнения, ведь малышам необходимы поддержка и пример близких для него людей. Когда ребенок будет готов остаться один на занятии, сопровождающий взрослый ожидает малыша в коридоре.

• Занятия проходят в игровой форме. Для проведения занятия мы специально тестируем и отбираем наиболее эффективные игры, упражнения, методические приемы.

• Разные виды деятельности на занятии быстро сменяют друг друга. В результате, ребенок не переутомляется и сохраняет внимание на протяжении всего занятия.

• Занятия проходят в малочисленных группах (до 8-10 человек), что позволяет найти индивидуальный подход к каждому ребенку.

+7-902-87-43-127

г. Екатеринбург, ул.Репина, д.99
ул.Ухтомская, д.41